国际贸易实务专业与国际经济与贸易专业
“3+2”对口贯通分段培养试点专业人才培养方案
一、专业名称及专业代码
本科专业名称：国际经济与贸易
专业代码：020401
对应高等职业学校专业名称：国际贸易实务
专业代码：630501
二、教育类型及学历层次
教育类型：“3+2”专本对口贯通分段培养
学历层次：本科
三、招生面向及学制
招生对象：普通高中毕业生
学制：全日制五年（3年高职+2年本科）
四、培养目标及规格
（一）培养目标
本专业培养能适应社会经济发展，知识面宽广，有良好职业道德，具备经济、管理、法律、英语等基本知识与应用能力，掌握现代国内、国际商务运作、管理、经营、策划等专业知识和专业技能，能独立开展外贸业务或独立创业的应用创新型高级专门人才。
（二）培养规格
1、专业能力
（1）能进行国际贸易理论分析和国际贸易实务操作；
（2）精通国际贸易实务，熟悉国际贸易规则和世界市场行情，了解中国对外贸易政策、法规和主要国家的贸易政策，能从事国际贸易工作；
（3）掌握一门外语，能进行较好的文字和口头表达；
（4）能够运用现代信息技术获取国际经贸信息，并运用相关知识进行信息处理与和解决实际问题的能力；
（5）能运用相关软件进行进出口业务操作；
（6）能利用网络进行网上贸易；
（7）能进行初步识货验货；
（8）能熟练制作外贸单证；
（9）能熟练操作进出口货物报关、运输、检验、结算等各项业务；
（10）能进行简单财务核算。
2、社会能力
具有高尚的道德情操、社会责任心、事业心和创新精神；具有较强的使命感和法制观念；具有能够胜任工作的身体条件，能够承担艰苦繁忙的工作；具备适应能力、自我调节能力、应变能力和心理承受能力；具有较强的应用多种媒介进行语言和文字表达的能力、人际沟通及社交能力；具备良好的信息素养（尤其是信息获取、信息分析、信息加工的能力和素质）、自主学习及终身学习能力等。
3、素质要求
（1）掌握适应本职工作及自我发展需求的基本知识，包括计算机技术知识、经济学基本理论、管理学基础理论以及国内外法律法规等；
（2）掌握国际经济和国际贸易学科的基本理论，定性和定量分析方法，了解国际贸易学科的理论前沿及发展动态，具有一定的专业科研水平，具备攻读硕士和博士学位的基本条件。
4、职业证书
表1 专业岗位鼓励取得的职业资格证书或技能证书
序号 |
职业资格名称 |
组织及颁证单位 |
1 |
关务水平测试合格证书 |
中国报关协会 |
2 |
国际货运代理从业人员资格证书 |
中国国际货运代理协会 |
五、岗位群职业能力分析与就业面向
（一）岗位群职业能力分析:
按照工作流程，国际贸易工作岗位群主要包括：商品进出口业务、外贸跟单、外贸单证、进出口报关报检、国际物流操作、外贸会计等岗位。所对应的核心岗位能力如下表所示：
表2 岗位核心能力分解表
岗位 |
典型工作任务 |
岗位能力素质 |
岗位核心能力 |
对应课程 |
业务员岗位 |
发布信息 客户建交 合同条件磋商 签订合同 合同跟进 |
详细了解产品信息、客户信息，通过英文函电邮件往来确认客户要求，能够通过外贸核算报出合适价格，谈判商定各项合同条件，起草签订合同；之后能够按照合同要求备货、订舱、投保等，完成进出口流程。 |
1.客户开发能力2.谈判能力 3.跟单能力 4.客户管理能力 5.跟踪信息能力
|
《国际贸易理论与案例》、《国际贸易实务》、《国际商务函电》、《进出口业务模拟实训》、《国际经贸法规与案例》 |
报关员岗位 |
信息整理收集 合同备案 系统预录入 单据缮制 通关信息确认 整理档案 |
掌握对外贸易及对外贸易管理、海关及海关管理、报关及报关管理等与报关工作密切相关的基础理论知识；具备进出境报关、保税加工报备报核、商品归类、报关单填制、报关核算等与报关从业密切相关的基本技能操作（含模拟操作）。 |
1.跟单能力 2.协调能力 3.客户管理能力
|
《国际贸易实务》、《进出口商品归类》、《报关实务》 |
报检员岗位 |
进出口货物的申报、查验、包装、验证、检验、检 疫等工作 填制审核报检单据 系统报检的录入档案整理 |
具备检验检疫基础知识、国际贸易知识、基础英语和有关法律法规知识，主要包括出入境检疫法律法规、检验检疫管理、报检管理等基础知识;贸易国家和地区疫病疫情、质量安全风险预警等方面的信息；技能上要掌握HS编码和法检目录的使用，对报检商品进行归类，翻译外贸合同、信用证、检验检疫证书；填制检验检疫、海关、运输、外汇等业务单证；此外，要具有良好的沟通能力，能与客户、海关和商检等沟通，解答客户提出的各种专业性问题。 |
1.英语阅读能力2.应用法律条款能力 3.制单能力 4.资料归档能力
|
《国际贸易实务》、《报检实务》、《报关报检实训》 |
单证员岗位 |
合同阅读 LC阅读与分析 单据缮制 配合其他部门 |
能够根据合同和信用证，英文填制每个环节相关单据，主要包括发票、装箱单、汇票等；需具备解读分析英文合同和信用证的能力。 |
1.市场调研能力2.客户开发能力3.市场策划能力4.客户管理能力 |
《国际贸易实务》、《外贸融资结算实务》、《外贸单证实务》、《国际经贸法规与案例》 |
跟单员岗位 |
订单信息跟踪 确保流程衔接 协调出货 接洽财务、出纳、仓库备货、验货、装车、出厂事宜 |
在外销员签订贸易合同后，承担各类单证运转，衔接合同、货物、单证、订船、报检、保险、报关等环节，协助外销员按贸易合同规定交货。要求掌握国际贸易基础、进出口业务流程、国内外法律法规、外贸商品学、物流基础知识、对外贸易企业管理和外贸跟单实务操作技能。 |
1.进出口商品归类能力 2.报关作业实施能力 3.报关费用核算能力 4.报关单证管理能力 |
《国际贸易实务》、《外贸跟单实务》、《进出口业务模拟实训》 |
国际货运代理员岗位 |
销售、接单 运价确认 仓位确认 订舱 拖车调度 内装安排 完成客户其他委托 |
根据客户的指示，为客户利益揽取货物运输，也可以从事有关的活动，如储货(也含寄存)、报关、验收、收款。需掌握国际货运代理理论与实务，包括国际货运代理概论、国际贸易实务、报检与报关、班轮货物运输、租船货运实务、航空货物运输、陆路货物运输、货物多式联运、仓储与物流管理、危险货物运输、货运代理市场营销、货运纠纷处理与案例等；具备国际货运代理专业英语应用能力，包括英文单证阅读与制作。 |
1.业务销售能力 2.制单能力 3.报检作业实施能力 4.单证管理能力
|
《国际贸易实务》、《国际货运代理技能实训》、《国际货物运输与保险》 |
（二）就业单位:外贸类企业、商贸类企业、国际物流企业等
（三）就业部门:外贸业务部门、市场营销部门、物流操作部门等
主要工作岗位：进出口业务、外贸跟单、外贸单证、报关报检、货运代理岗位
拓展工作岗位：跨境电商运营专员、外贸会计、船务操作员、国际市场营销策划岗等
发展工作岗位：具备一定基层工作经验之后，可晋升到业务部经理、单证主管、物流部主管、跨境电商运营总监等
六、实践教学条件
高职阶段实践教学条件：
（一）校内实践基地
国际贸易校内实践主要由各实训室实现实践功能。实训室建设主要围绕专业核心技能课程配备相应软件和硬件，以达到教学做一体化。具体实训室描述如下：
表3 高职阶段国际贸易实务专业校内实践基地一览表
名称 |
主要功能 |
座位数 |
承担课程 |
外贸单证实训室 |
安装外贸单证软件，可进行外贸单证的制作和练习 |
60座/室 |
《外贸单证实务》、 |
国际贸易实验实训室 |
浙科国际贸易综合平台，可分角色扮演国际贸易中的当事人，签订贸易合同，模拟完成贸易流程 |
80座/室 |
《国际贸易实务》、《国际贸易融资结算实务》、《国际商务函电》 |
外贸业务模拟实训室 |
南京世格simtrade外贸实习平台，可进行条件设置，角色扮演，完成外贸流程 |
60座/室 |
《进出口业务模拟实训》、《国际贸易实务》 |
货运代理实训室 |
国际货代实训软件、快递物流系统软件，为学生提供货运代理等活动的实训，模拟完成货运环节的岗位工作模拟 |
60座/室 |
《货运代理技能实训》 |
报关报检综合实训室 |
报关管理实训软件，能够为学生提供报关报检综合流程模拟，完成报关报检不同类型的业务办理 |
60座/室 |
《报关实务》、《报检实务》、《进出口商品归类》 |
（二）校外实习实训基地
校外实训基地是在校内实训基础上进行的业务操作锻炼。校外实训集中在第五、六学期进行，学生可以根据自身学习情况进行实训岗位选择。现有实训基地情况如下：
表4 高职阶段国际贸易实务专业主要校外实习实训基地一览表
名称 |
主要功能 |
接收学生数 |
烟台德衡集团 |
外贸单证填制、外贸业务操作 |
20人/学期 |
中煤工矿 |
跨境电商、外贸业务操作 |
30人/学期 |
威海韩城名饰贸易有限公司 |
报关操作、报检操作、外贸单证填制 |
20人/学期 |
本科阶段基本实训条件：
（一）校内实践基地
表5 本科阶段国际经济与贸易专业实验室一览表
实验 （实训）教学类别 |
实验 （实训）教学场所 |
实验 （实训）教学任务 |
实验实训设备清单 |
仿真模拟 |
经济与贸易实验室 |
国际经济与贸易专业实习实训课程 |
序号 |
设备或软件名称 |
单位 |
数量 |
单位价格（万元） |
1 |
多媒体操作台 |
台 |
1 |
4.5 |
2 |
电脑 |
台 |
50 |
20 |
3 |
电脑桌 |
张 |
50 |
4 |
4 |
电脑椅 |
把 |
50 |
0.5 |
5 |
立式空调 |
台 |
2 |
1.8 |
6 |
服务器 |
台 |
1 |
1.56 |
7 |
浙科国际贸易模拟教学软件 |
套 |
1 |
3.2 |
8 |
浙科外贸实务教学软件 |
套 |
1 |
2.5 |
9 |
浙科外贸单证教学系统软件 |
套 |
1 |
1.6 |
10 |
浙科教学考试软件 |
套 |
1 |
1 |
11 |
国际商务综合模拟教学平台 |
套 |
1 |
3.6 |
12 |
国际商务谈判模拟教学平台 |
套 |
1 |
1.28 |
（二）校外实习实训基地
校外实训集中在第五或六学期进行，学生可以进行企业参观交流与岗位实训。现有实训基地情况如下：
表6 本科阶段国际贸易实务专业主要校外实习实训基地一览表
名称 |
主要功能 |
接收学生数 |
泰安市泰山区地方税务局 |
进行会计、税法等科目实习 |
10人/学期 |
泰安市审计局 |
进行会计、统计科目等实习 |
10人/学期 |
泰安路德工程材料有限公司 |
报关操作、外贸单证填制等实习 |
15人/学期 |
中国联通泰安分公司 |
进行经济分析等项目实习 |
10人/学期 |
泰安五岳汽车销售服务有限公司 |
国际市场营销、外贸业务等项目实习 |
20人/学期 |
山东泰开成套电气有限公司 |
进行外贸业务、外贸单证等实习 |
25人/学期 |
泰安时代儒商经贸有限公司 |
进行外贸业务、报关报检等实习 |
20人/学期 |
泰安市仕全兴涂料有限公司 |
进行企业管理、电子商务等实习 |
10人/学期 |
泰安鲁普耐特塑料有限公司 |
进行外贸单证、电子商务实习 |
15人/学期 |
泰安莫瑞商贸有限公司 |
外贸业务、外贸单证、报关等多项目实习 |
10人/学期 |
七、课程体系的设计及专业核心课程
（一）课程体系的设计
“专本贯通、阶梯递进”的课程体系
课程体系的建构原则：根据专本贯通培养目标，确定不同阶段的知识侧重点。专科阶段重在实践操作技能的培养，本科阶段重在理论深入和知识面拓展方面的培养，确保学生通过学习不同课程，获得目标知识和技能，同时习得或养成很好的职业素养。
课程框架主要包括：公共必修课程、专业基础课程、专业（技能）课程、专业选修课程、公共选修课程和综合实践环节。公共必修课程与公共选修课程立足夯实专业基础，打造可持续发展能力；专业基础课程和专业（技能）课程着力专业岗位群核心专业能力；专业选修课程和院部选修课程丰富毕业生的知识、能力、素质内容，可以一专多能，也可以全力提升某一专项技能；综合实践环节检验并强化学生的实践能力、行业适应能力与创新能力。课程体系在培养能够从事具体业务操作、综合业务管理以及教学科研工作的应用型和复合型专门人才的过程中不断完善。
课程体系的逻辑关系见图1.
图1：国贸专业“专本贯通、阶梯递进”的课程体系
高职段（3年） 本科段（2年）
课程类型 |
3年高职（专科）段 |
2年本科段 |
第一学期 |
第二学期 |
第三学期 |
第四学期 |
第五学期 |
第六学期 |
第七学期 |
第八学期 |
第九学期 |
第十学期 |
公共基础课 |
马克思主义基本原理、军事教育与训练、形势与政策、体育、大学英语Ⅰ、高等数学Ⅰ、大学语文、大学生职业发展与就业创业指导、中国近现代史纲要 |
计算机文化基础、大学英语Ⅱ、高等数学Ⅱ、大学生职业发展与就业创业指导 |
大学英语Ⅲ、体育、大学生职业发展与就业创业指导、线性代数 |
大学英语Ⅳ、体育、大学生职业发展与就业创业指导、概率论与数理统计 |
大学生职业发展与就业创业指导、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 |
高职阶段企业顶岗实习及实习报告 |
SQL数据库程序设计 |
|
大学生职业发展与就业创业指导 |
本科阶段毕业实习及毕业设计 |
公共选修课 |
|
公选一 |
公选二 |
公选三 |
|
公选四 |
公选五 |
|
专业基础课 |
专业研讨、管理学 |
微观经济学、国际贸易实务 |
宏观经济学、国际贸易理论 |
|
|
金融学、统计学、会计学 |
计量经济学、国际物流、国际金融 |
国际经济学、国际商法、国际市场营销 |
专业（技能）课 |
|
|
外贸英文函电 |
外贸单证实务（双语）、报关实务 |
进出口业务模拟实训 |
国际结算、商务英语视听说 |
国际商务谈判 |
|
专业限选课 |
|
|
|
经贸韩语I |
国际经贸法规与案例、经贸韩语II、剑桥商务英语、国际货物运输与保险 |
电子商务 |
国际经贸地理、国际税收 |
商务礼仪、国际投资 |
毕业实习 毕业设计 |
|
|
|
|
|
|
|
|
表7：3+2专本贯通综合课程结构表（按学期）
（二）课程路线
按照能力进阶的原则，将课程安排到不同学期，达到基础培养、核心培养、综合培养到拓展培养的递进效果。
1、第一阶段专业基础能力培养，开设基础知识课程，为后续深入学习其他课程奠定基础。例如商务英语沟通能力，必须首先学习大学英语，为后期学习国际商务函电和商务口语做知识积累。
2、第二阶段核心能力培养，开设核心技能课程，并加以上机实训，实践性强。这一阶段重视各个岗位的技能培养，围绕核心岗位开设对应技能课程。例如外贸单证实务、报关实务等，并结合上机操作进行实践模拟。
3、第三阶段综合能力培养，有针对性设计相关职业技能竞赛，课赛结合，以赛促学。根据培养内容进行综合性较强的竞赛，并开设综合模拟实训类课程，以达到课程与竞赛相互促进的效果。同时，鼓励学生在高职阶段毕业前进行专业证书的获取，以增强就业竞争力。
表8 国际贸易实务专业校内技能竞赛设计一览表
竞赛项目 |
学期时间 |
能力培养目标 |
竞赛参考标准 |
竞赛对应课程名称 |
国际贸易价格核算 |
第二学期 |
能够根据成本、费用等外贸数据准确核算进出口商品价格 |
POCIB竞赛内容 |
《国际贸易实务》 |
报关基础知识 |
第四学期 |
能够掌握报关员业务理论与操作基础性知识 |
报关水平测试考试内容 |
《报关实务》 |
外贸单证缮制 |
第三学期 |
能够根据合同和信用证缮制符合要求的全套单据 |
POCIB竞赛内容 |
《外贸单证实务》 |
外贸综合业务水平 |
第五学期 |
能够函电沟通客户进行磋商并成交合同，并完成不同业务流程，生成企业利润。 |
POCIB竞赛内容 |
《进出口业务模拟实训》 |
表9 国际贸易实务专业校外技能竞赛设计一览表
竞赛项目 |
组织单位 |
竞赛对应课程名称 |
全国外贸技能竞赛（外贸基础、外贸单证、外贸综合、外贸口语） |
全国外经贸职业教育教学指导委员会和国际贸易学会 |
《国际贸易实务》、《外贸单证实务》、《国际商务函电》 |
OCALE跨境电商创新创业能力大赛 |
国外经贸职业教育教学指导委员会、跨境电商专业教学指导委员会 |
《国际贸易实务》、《国际货物运输与保险》 |
全国职业院校报关技能大赛
|
全国报关职业教育教学指导委员会（筹）、中国报关协会 |
《报关实务》 |
注：按照学校相关技能竞赛奖励办法进行奖励。
表10 国际贸易实务专业职业资格证书或技能证书设计一览表
证书名称 |
发证单位 |
所获专业能力 |
证书对应免修课程名称 |
关务水平测试合格证书 |
中国报关协会 |
报关业务技能 |
《报关实务》 |
国际货运代理从业人员资格证书 |
中国国际货代协会 |
货代业务技能 |
《国际货运运输与保险》 |
外贸单证员证书 |
国际贸易学会 |
外贸单证缮制技能 |
《外贸单证实务》 |
4、第四阶段拓展能力培养。在本科拓展阶段，对学习内容进行理论深入拓展和知识面拓展，以延伸或补充每个能力模块的知识体系，拓宽学生视野、补充完善知识为主。
（三）专业核心技能课程简介
表11：核心技能课程教学要求
序号 |
课程名称 |
内容及要求 |
参考学时 |
1 |
国际结算 |
本课程主要讲述汇率，各种结算方式，支付工具的具体操作和应用，使学生掌握国际结算的基本知识，提高学生根据具体业务选择恰当的货币、恰当的支付工具、恰当的支付方式，来结算货款并规避风险的能力。 本课程的先修课程是《国际贸易实务》 |
48 |
2 |
外贸英文函电 |
通过本课程的教学，使学生掌握国际贸易交易磋商的基本理论知识，熟悉从寻找客户、建立业务关系、商务洽谈，到付款、包装、装运、保险和索赔的贸易过程，掌握外贸函电的格式，专业术语和行文方法，能综合运用专业基础知识，独立完成进出口业务中往来函电的整个操作过程。 本课程先修课程是《国际贸易实务》，后续课程是《进出口业务模拟实训》 |
54 |
3 |
外贸单证实务 |
主要讲授国际贸易所涉及的主要商业单证，包括租船运输、保险、结汇单证、结算单据等内容，使学生掌握填制外贸单证的方法与技巧的知识，提高学生填制各种外贸单证的实际动手能力。 本课程先修课程是《国际贸易实务》，后续课程是《进出口业务模拟实训》 |
54 |
4 |
报关实务 |
本课程主要讲授进口货物的国家管制、海关管理、报关员和报关单位管理制度、一般进口通关制度、保税制度、特定减免税制度、暂准进出境制度及其他特殊通关制度、h.s.编码的基本知识、关税及其他税费的计算等知识，提高学生报关通关的能力。 本课程先修课程是《国际贸易实务》，后续课程是《进出口业务模拟实训》 |
72 |
5 |
进出口业务模拟实训 |
本课程将配合国贸实训室的外贸实习平台软件，从建立业务联系、商品报价、出口还价、签订合同、备货、落实信用证、托运订舱、检验、报关与投保、制单结汇、交单结汇和退税、进口价格核算、申请进口许可证、开立和修改信用证、安排运输和保险、审单付款、进口报险、报关和提货、进口索赔、出口单证综合制作等环节队学生进行操作训练，使学生娴熟掌握处理进出口业务包括报关的具体操作流程，以增强学生的实际操作能力。 本课程是国际贸易高职阶段专业课的后续课程，强调综合实训。 |
36 |
6 |
国际商务谈判 |
本课程以国际商务谈判为教学对象，主要将国际商业环境下谈判的艺术性和可操作性结合起来，介绍实现“双赢”谈判的一般规律、程序方法、原则和技巧策略。本课程内容包括：谈判的思维方式、双赢谈判所遵循的程序与方法，以及如何对付复杂的谈判局面，化解利益冲突等。本课程在介绍国际通行的谈判规则的同时，注重大量实例分析和讨论。本课程需要学生分组参与模拟谈判，并完成小组社会实践项目。 本课程先修课程是《国际贸易实务》、《国际市场营销》 |
48 |
7 |
商务英语视听说 |
本课程力图通过任务引领的仿真情景教学和系统的学习实践，使学生能够达到：（1）拓展语言基础知识，掌握商务英语听说技巧和基本技能，拓宽商务英语听说练习渠道，培养良好的听和说的习惯和增强商务英语听说的自信心；（2）能够结合具体场景，能够听懂一般商务场合的英语交谈和讲话，领会说话人的态度、感情和真实意图，并用流畅的英语表达自己的商务意图，具有日常商务活动所需的英语口语交际能力；（3）提高学生在各种商务环境下英语听和说的能力，能以正确清楚的语音、语调进行一般对外经贸业务谈判和日常接待。 本课程先修课程是《剑桥商务英语》，后续课程是《国际商务谈判》 |
32 |
八、教学指导方案及教学进程
表12：实践教学环节安排及实践学时分布
课程类别 |
实践教学类型 |
实践教学项目或对应课程 |
实践学时 |
学期分布 |
实践教学场所 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
公共实践环节 |
军训 |
军训 |
24 |
√ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
校内 |
社会实践 |
社会调查 |
64 |
√ |
√ |
√ |
√ |
|
|
|
|
√ |
|
校外 |
就业教育 |
就业指导 |
45 |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
|
|
|
√ |
|
校内 |
第二课堂 |
社团活动 |
16 |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
校内 |
通用素质培养 |
公共课程模块 |
298 |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
|
√ |
√ |
|
|
校内 |
专业实践环节 |
专业基础技能实训 |
专业基础课程模块 |
150 |
√ |
√ |
√ |
|
|
|
√ |
√ |
√ |
|
校内 |
专业岗位技能实训 |
交易磋商环节实训 |
76 |
|
|
√ |
|
|
|
√ |
√ |
|
|
校内 |
单证员岗位实训 |
52 |
|
|
|
√ |
|
|
√ |
|
|
|
校内 |
报关员岗位实训 |
36 |
|
|
|
√ |
|
|
|
|
|
|
校内 |
专业综合技能实训 |
外贸业务员岗位实训 |
36 |
|
|
|
|
√ |
|
|
|
|
|
校内 |
专业发展技能实训 |
专业选修课程模块 |
161 |
|
|
√ |
√ |
√ |
|
√ |
√ |
√ |
|
校内 |
顶岗就业实践 |
高职阶段顶岗实习 |
0 |
|
|
|
|
|
√ |
|
|
|
|
校外 |
本科阶段毕业实习及毕业论文 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
√ |
校外 校内 |
创新创业实践 |
24 |
|
|
|
|
√ |
|
|
|
√ |
|
校外 |
合计 |
982 |
实践教学贯穿教学全流程，占总课时的30.73%。 |
表13：教学时间安排
内容 周数 学年 |
教学（含理实一体教学 及专门化集中实训） |
复习 考试 |
机动 |
假期 |
全年 周数 |
一 |
36 |
2 |
2 |
12 |
52 |
二 |
36 |
2 |
2 |
12 |
52 |
三 |
36 |
2 |
2 |
12 |
52 |
四 |
32 |
4 |
4 |
12 |
52 |
五 |
35 |
1 |
4 |
12 |
52 |
表14：各类课程学时及学分比例
课程 类别 |
学时 |
学时 比例 |
学分 |
学分 比例 |
实践 学时 |
实践学时占总学时比例 |
理论 学时 |
理论学时占总学时比例 |
公共基础课 |
1308 |
40.93% |
73 |
33.33% |
355 |
11.11% |
953 |
29.82% |
公共选修课 |
104 |
3.25% |
6 |
2.74% |
12 |
0.38% |
92 |
2.88% |
专业基础课 |
772 |
24.16% |
46 |
21.00% |
150 |
4.69% |
622 |
19.46% |
专业（技能）课 |
344 |
10.76% |
20 |
9.13% |
200 |
6.26% |
144 |
4.51% |
专业选修课 |
564 |
17.65% |
33 |
15.07% |
161 |
5.04% |
403 |
12.61% |
职业实践课 |
0 |
0.00% |
34 |
15.53% |
0 |
0.00% |
0 |
0.00% |
其他课程 |
104 |
3.25% |
7 |
3.20% |
104 |
3.25% |
0 |
0.00% |
合计 |
3196 |
100% |
219 |
100% |
982 |
30.73% |
2214 |
69.27% |
表15：课程设置及授课计划安排
课 程 类 别 |
序号 |
课程名称 |
总学时 |
其中实践学时 |
学 分 |
按学年、学期教学进程安排 （教学周数/学分） |
考核方式 |
第一学年 |
第二学年 |
第三学年 |
第四学年 |
第五学年 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
18周 |
18周 |
18周 |
18周 |
18周 |
18周 |
16周 |
16周 |
16周 |
16周 |
公共课 |
公共基础课 |
1 |
思想道德修养与法律基础 |
54 |
24 |
3 |
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
考试 |
2 |
形势与政策 |
36 |
0 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
考查 |
3 |
军事教育与训练 |
36 |
24 |
2 |
含入学军训及第一学期开设的军事理论课 |
|
|
|
|
考查 |
4 |
体育 |
144 |
144 |
8 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
考查 |
5 |
计算机文化基础 |
54 |
36 |
3 |
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
考试 |
6 |
SQL数据库程序设计 |
48 |
16 |
3 |
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
考试 |
7 |
大学英语Ⅰ |
72 |
0 |
4 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
考试 |
8 |
大学英语Ⅱ |
72 |
0 |
4 |
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
考试 |
9 |
大学英语Ⅲ |
72 |
0 |
4 |
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
考试 |
10 |
大学英语Ⅳ |
72 |
0 |
4 |
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
考试 |
11 |
高等数学Ⅰ |
108 |
0 |
6 |
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
考试 |
12 |
高等数学Ⅱ |
108 |
0 |
6 |
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
考试 |
13 |
线性代数 |
72 |
0 |
4 |
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
考试 |
14 |
概率论与数理统计 |
108 |
0 |
6 |
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
考试 |
15 |
大学语文 |
36 |
0 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
考试 |
16 |
马克思主义基本原理 |
54 |
18 |
3 |
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
考试 |
17 |
中国近现代史纲要 |
36 |
12 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
考试 |
18 |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 |
72 |
36 |
4 |
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
考试 |
19 |
大学生职业发展与就业创业指导 |
54 |
45 |
3 |
1至5及9学期每学期期末集中进行 |
|
|
|
|
|
考查 |
小计（占总课时比例30.06%） |
1308 |
355 |
73 |
19 |
15 |
13 |
12 |
4 |
|
3 |
|
|
|
|
公共选修课 |
1 |
人文社科类 |
36 |
4 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
考查 |
2 |
艺术类 |
36 |
4 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
考查 |
3 |
体育与健康类 |
36 |
4 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
考查 |
4 |
信息技术类 |
36 |
4 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
考查 |
5 |
专业拓宽类 |
32 |
4 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
考查 |
6 |
职业指导类 |
32 |
4 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
考查 |
小计（占总课时比例2.49%） |
104 |
12 |
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
专业课 |
专业基础课 |
1 |
微观经济学 |
72 |
0 |
4 |
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
考试 |
2 |
宏观经济学 |
72 |
0 |
4 |
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
考试 |
3 |
国际贸易理论 |
54 |
12 |
3 |
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
考试 |
4 |
国际贸易实务 |
72 |
36 |
4 |
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
考试 |
5 |
国际市场营销 |
48 |
16 |
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
考试 |
6 |
会计学 |
48 |
0 |
3 |
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
考试 |
7 |
金融学 |
48 |
0 |
3 |
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
考试 |
8 |
计量经济学 |
64 |
16 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
考试 |
9 |
统计学 |
48 |
8 |
3 |
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
考试 |
10 |
国际金融 |
48 |
8 |
3 |
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
考试 |
11 |
国际经济学 |
48 |
0 |
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
考试 |
12 |
国际物流 |
48 |
8 |
3 |
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
考试 |
13 |
国际商法 |
48 |
16 |
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
考试 |
14 |
管理学 |
36 |
12 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
考试 |
15 |
专业研讨 |
18 |
18 |
1 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
考查 |
小计（占总课时比例17.74%） |
772 |
150 |
46 |
3 |
8 |
7 |
|
|
|
9 |
10 |
9 |
|
|
专业（技能）课 |
1 |
国际结算 |
48 |
16 |
3 |
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
考试 |
2 |
外贸英文函电 |
54 |
36 |
3 |
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
考试 |
3 |
外贸单证实务（双语） |
54 |
36 |
3 |
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
考试 |
4 |
报关实务 |
72 |
36 |
4 |
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
考试 |
5 |
进出口业务模拟实训 |
36 |
36 |
2 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
考查 |
6 |
国际商务谈判 |
48 |
24 |
3 |
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
考试 |
7 |
商务英语视听说 |
32 |
16 |
2 |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
考查 |
小计（占总课时比例13.42%） |
344 |
200 |
20 |
|
|
3 |
7 |
2 |
|
5 |
3 |
|
|
|
专业选修课 |
1 |
★电子商务 |
32 |
20 |
2 |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
考查 |
2 |
★商务礼仪 |
16 |
10 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
考查 |
3 |
★国际货物运输与保险 |
54 |
20 |
3 |
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
考查 |
4 |
★国际经贸法规与案例 |
54 |
27 |
3 |
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
考查 |
5 |
★经贸韩语Ⅰ |
54 |
0 |
3 |
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
考查 |
6 |
★经贸韩语Ⅱ |
54 |
0 |
3 |
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
考查 |
7 |
★剑桥商务英语 |
54 |
30 |
3 |
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
考试 |
8 |
★国际经贸地理 |
32 |
10 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
考查 |
9 |
★国际投资 |
32 |
8 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
考查 |
10 |
★国际税收 |
48 |
4 |
3 |
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
考查 |
11 |
外刊经贸知识选读 |
32 |
6 |
2 |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
考查 |
12 |
国际市场行情 |
36 |
10 |
2 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
考查 |
13 |
阿里巴巴国内贸易操作 |
36 |
10 |
2 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
考查 |
14 |
跨国公司 |
32 |
6 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
考查 |
15 |
国别贸易政策研究 |
32 |
6 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
考查 |
16 |
仓储管理 |
36 |
10 |
2 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
考查 |
小计（占总课时比例12.61%） |
564 |
161 |
33 |
|
|
2 |
5 |
14 |
|
4 |
7 |
5 |
|
|
顶岗实习与毕业设计 |
高职阶段企业顶岗实习 |
|
|
16 |
|
|
|
|
|
16周 |
|
|
|
|
考查 |
高职阶段企业实习报告 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
2周 |
|
|
|
|
考查 |
本科毕业实习 |
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6周 |
考查 |
本科毕业设计 |
|
|
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10周 |
考查 |
|
小计（占总课时比例21.19%） |
|
|
34 |
|
|
|
|
|
18周 |
|
|
|
16周 |
|
其他课程 |
1 |
社会实践 |
64 |
64 |
4 |
假期 |
假期 |
假期 |
假期 |
|
|
|
|
假期 |
|
考查 |
2 |
创新创业教育活动 |
24 |
24 |
2 |
|
|
|
|
假期 |
|
|
|
假期 |
|
考查 |
3 |
社团活动 |
16 |
16 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
考查 |
小计（占总课时比例2.49%） |
104 |
104 |
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
周学分及学分合计 |
|
982 |
219 |
22 |
23 |
25 |
24 |
20 |
18周 |
21 |
20 |
14 |
16周 |
|
总学时 |
3196 |
|
注：1.公共选修课由学校统一开设，学生自第二学期至第五学期须至少修满4个学分，计72学时；自第七学期至第八学期须至少修满2个学分，计32学时；合计104学时。2.专业选修课部分包括专业限选课及专业任选课两部分内容，标注★的课程为专业限选课，其余为专业任选课。合计专业限选课为390学时23学分，其中含109实践学时。专业任选课应至少获得8个学分，其中前三年至少获得4个学分，计72学时；后两年至少获得4个学分，计64学时；专业任选课每门均至少安排6个实践学时，任选课学时为136学时8学分，其中含32实践学时。专业选修课部分共计526学时31学分，其中含141实践学时。3.第六学期安排高职阶段企业顶岗实习和实习报告18周，每周计1学分，共计18学分。4.第十学期安排本科阶段毕业实习和毕业设计16周，共计16学分。5.军事教育与训练安排在第一学期开学前进行，包括军训与军事理论课程，计入公共基础学时，但不计入周学分。6.形势与政策采取讲座的形式在每个学期均开设，计入公共基础学时，但不计入周学分。7.大学生职业发展与就业创业指导自第一学期到第五学期及第九学期期末开设，计入公共基础学时，但不计入周学分。
九、课程考核评价方式
本专业学生在修完本方案前三学年所有课程，经考核合格后，方能准许专科毕业并获得相应规定的毕业证书。
在前三学年学习过程中，所有通过过程性考核并合格的学生准予报考专升本考试，考试合格后录取进入本科阶段的学习。第五学期末按照升本转段考核方案进行学生分流，达到本科入学条件学生在第六学期进入企业，进行企业级岗位实践；未达到本科入学条件的学生在第六学期进行顶岗实习并予高职毕业。
在完成后两个学年的本科阶段所有课程的学习并考核合格后，准予发放本科毕业证，修满达到学位条例授予规定的，授予经济学学士学位。
具体课程考核标准：
（一）课程考核分为过程性考核和期末总考核两种，加强过程性考核。考查课主要采取过程性考核，可以根据不同课程的特点和要求采取笔试、口试、实操、作品展示、成果汇报等多种方式进行考核；
（二）考核要以能力考核为重点，综合考核专业知识、专业技能、方法能力、职业素质、团队合作等方面；
（三）过程性考核均衡地安排在学生学习过程中，一般至少三次但不超过授课次数。过程性考核包括书面作业、口头作业（演讲）、笔试、实际操作、网络答题等形式；
（四）考核成绩的评定，一般采用百分制，也可用优秀、良好、中等、及格、不及格五级评定，如实践性课程考核。百分制与五级分制的换算标准是： 90～100 分为优秀， 80～89 分为良好， 70～79 分为中等， 60～69 分为及格， 59 分以下为不及格。过程性考核成绩可占总成绩的40%-50%，期末总考核成绩可占60% - 50%。一些特殊课程，如口语课、实训课等可以根据实际情况调整考核比例，由任课教师提出申请报教研室、二级学院审核后，由教务处审批。
