各相关教学单位：
为充分发挥课堂主渠道在高校思想政治工作中的作用，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，努力构建“三全育人”的思想政治教育工作体系,建设一批充满德育元素、发挥思政功能的示范课程和示范课堂，培育一批具有亲和力和影响力的课程思政优秀教学团队和优秀教师，根据《教育部关于印发<高等学校课程思政建设指导纲要>的通知》、学校第三次党代会精神和《山东科技大学一流本科固本工程实施方案》等要求，经研究，决定开展2020年度课程思政培育项目立项申报工作,现将有关事项通知如下。
一、申报与立项
课程思政培育项目以必修课程为重点，兼顾选修课程。
本次不接受已获批2019年度课程思政培育项目的课程和项目负责人申报。
本次项目立项各院（系、部）限推荐2项，计划立项30项左右。
课程思政培育项目纳入学校“群星计划”教学改革研究专项项目管理，每项给予1万元建设经费。
二、建设内容
课程思政培育项目课程为非思政类必修课程，应具备价值塑造、能力培养、知识传授“三位一体”的教学目标，以专业教育为主要载体，修订完善课程教学大纲，改进教学方式方法,丰富课程思政资源，改革课程考核方式方法，做到课程教学全过程育人。具体要求如下：
1.一份新修订的课程教学大纲
新教学大纲须结合课程教学内容实际，明确思想政治教育的融入点、教学方法和载体途径，以及如何评价德育渗透的教学成效。
新教学大纲应在本课程原教学大纲基础上修订而成，注重思政教育与专业教育的有机衔接和融合。
2.一套新课件（新教学设计）
根据上述新教学大纲制作的能体现课程思政特点的新课件（新教学设计）。
3.一套改革典型案例及体现改革成效材料
本课程开展课程思政建设中的典型案例，包括至少1次集体备课或教学研讨会资料及照片、参加各级课程思政教师培训和教学竞赛等活动的资料、参与本课程学习的学生的反馈感悟或其它可体现改革成效的材料。
4.一份总结报告
撰写一份不少于3000字的课程思政教学改革总结报告。
三、组织实施
1.申报与评审阶段(2020年7月-8月)
各教学单位动员教师参与到课程思政教育教学改革之中，积极申报培育项目，并向学校推选出优秀项目参与立项评审。
各培育项目课程负责人为课程的主讲教师，对课程思政有较深的理解，教学效果良好。课程建设团队结构合理、人员稳定、素质优良，能确保投入足够的时间和精力，团队成员不超过5人（包含课程负责人）。鼓励思政课程教师参与专业课程思政教研教改工作。
2.立项建设阶段（2020年9月-12月)
根据《山东科技大学2020年度课程思政培育项目立项申请书》内容，课程负责人制定具体的实施方案，积极组织开展课程思政课堂教学与实践教学,推动工作顺利开展。
3.验收阶段（2021年1月)
学校成立专家组,对项目进行验收,从通过验收的课程中评选出校级“课程思政”示范课程和“课程思政”示范课堂，并在全校进行经验推广。
四、材料提交要求
各教学单位要高度重视，组织好课程思政培育项目的申报工作，于2020年7月17日上午11:00前以学院（校区）为单位将《山东科技大学2020年度课程思政培育项目立项申请书》（附件1）一式7份和《山东科技大学2020年度课程思政培育项目申请汇总表》（附件2）一式1份报送教务处教学科（行政楼214房间），电子版发至jxk@sdust.edu.cn。
联系人：钱凤、王 鹏
联系电话：86057504、86057071
附件：
1.山东科技大学2020年度课程思政培育项目立项申请书
2.山东科技大学2020年度课程思政培育项目推荐汇总表
教务处
2020年7月1日
